textos sobre familia (pareja, relaciones con hijas e hijos…).
Corresponsabilidad. Nuevos caminos para educar en igualdad
Durante este curso, desde septiembre de 2016 hasta junio de 2017 he acompañado a un grupo de madres y padres en la Asociación Amabizia.
Hemos desarrollado un total 9 sesiones de trabajo. 8 sesiones de formación con periodicidad mensual, y 1 sesión dedicada a las Jornadas sobre “Conciliación y corresponsabilidad”, realizadas en el Palacio de Condestable, el […]
Montessori y abordaje de conflictos
El método Montessori es un método educativo ideado por la educadora y médica italiana María Montessori a finales del siglo XIX y principios del XX, que se basó en una amplia investigación sobre niños con trastornos mentales y con necesidades especiales. Se caracteriza por desarrollar en el niño la independencia, la libertad con límites, respetar la […]
Familias y transformación social: escuela de familias
Las escuelas de madres y padres cumplen varios objetivos. Por un lado son muy útiles como apoyo a las figuras sobre quienes recae la responsabilidad de acompañar los procesos de autonomización de las y los menores, sería algo así como crear un soporte de cuidados que, en un espacio seguro y sin juicios, permita bajar al […]
La pareja con hijas e hijos. Cómo cuidarla.
Llevo un tiempo trabajando con un grupo de madres y padres, con criaturas muy pequeñas. Este es un programa muy interesante que ofrece esta formación una vez al mes, alternando el trabajo sobre parentalidad -es decir, con el desarrollo de las funciones materna y paterna- con el de revisión de la vida en pareja.
Este mes nos toca […]
Educar la autoestima: respeto, coherencia y autonomía.
El otro compartí un artículo en un foro a través de Facebook «autoestima y creación de la identidad: ¿nacemos o nos hacemos?» y una persona que lo leyó me trasladó la siguiente pregunta:
¿Ana, como se puede motivar la autoestima en niños y hacer que se sientan seguros con lo que hacen?
Es una interesante pregunta que a menudo surge […]
Comunicate bien: utiliza mensajes yoicos.
Un ejercicio de autoafirmación
Durante años trabajo con parejas y familias con el objetivo de mejorar sus relaciones. Tanto en estos escenarios como en las escuelas de madres y padres que realizo en institutos y colegios, solemos, durante alguna sesión de trabajo, abordar los mensajes yoicos.
Se suelen presentar como una técnica para mejorar la comunicación. Para mí, […]
TALLER: CLAVES PARA UNA EDUCACIÓN SIN VIOLENCIA
Elena Alzate ha escrito un artículo que comparto con vosotras y vosotros, sobre los talleres que vengo desarrollando en la zona media. Están organizados por la Mancomunidad de Servicios Sociales de Base de Perlata, Funes, Falces y Marcilla (Navarra) con el objetivo de sensibilizar, concienciar y reflexionar acerca de alguna claves para la prevención. Está destinado a madres y […]
Ambiente y genes, o cómo proteger a la infancia.
Comparto con vosotras y vosotros algunas ideas y reflexiones derivadas de la I Jornada de Psicología de la intervención Social: “Sistema de protección a la infancia y adolescencia en dificultad social», realizadas en Pamplona (Navarra).
El Colegio de Psicología plantea estas Jornadas con los siguientes objetivos:
Fomentar el intercambio profesional,
Favorecer el desarrollo de nuevas formas y herramientas para abordar estas […]
BULLYING: injustificable, prevenible y evitable. ¿Nos ponemos las pilas?
¿Pero qué es eso del bullying?
Bullying es un anglicismo que no forma parte del diccionario de la Real Academia Española (RAE), pero cuya utilización es cada vez más habitual en nuestro idioma. El hostigamiento y el maltrato verbal o físico entre escolares es bullying. Es un acoso sistemático, que se produce reiteradamente en el tiempo. Dan Olweus […]
¿Psicología sistémica?: ¿qué es eso?
A menudo me preguntan qué es eso de la psicología sistémica. A ver consigo explicarlo de forma más o menos sencilla, que no es fácil porque es un modelo complejo.
Sistémico hace referencia a sistemas. Un sistema es un grupo. Cada grupo tiene formas de relacionarse propias, esto incluye: tabúes, secretos, temores, mandatos, lealtades, alianzas, expectativas, roles, lo […]