educación

textos genéricos de reflexión educativa

Corresponsabilidad. Nuevos caminos para educar en igualdad

19 julio, 2017|

Durante este curso, desde septiembre de 2016 hasta junio de 2017 he acompañado a un grupo de madres y padres en la Asociación Amabizia. 

Hemos desarrollado un total 9 sesiones de trabajo. 8 sesiones de formación con periodicidad mensual, y 1 sesión dedicada a las Jornadas sobre “Conciliación y corresponsabilidad”, realizadas en el Palacio de Condestable, el […]

Montessori y abordaje de conflictos

28 abril, 2017|

El método Montessori es un método educativo ideado por la educadora y médica italiana María Montessori a finales del siglo XIX y principios del XX, que se basó en una amplia investigación sobre niños con trastornos mentales y con necesidades especiales. Se caracteriza por desarrollar en el niño la independencia, la libertad con límites, respetar la […]

Familias y transformación social: escuela de familias

17 enero, 2017|

Las escuelas de madres y padres cumplen varios objetivos. Por un lado son muy útiles como apoyo a las figuras sobre quienes recae la responsabilidad de acompañar los procesos de autonomización de las y los menores, sería algo así como crear un soporte de cuidados que, en un espacio seguro y sin juicios,  permita bajar al […]

La pareja con hijas e hijos. Cómo cuidarla.

13 enero, 2017|

Llevo un tiempo trabajando con un grupo de madres y padres, con criaturas muy pequeñas. Este es un programa muy interesante que ofrece esta formación una vez al mes, alternando el trabajo sobre  parentalidad -es decir, con el desarrollo de las funciones  materna y paterna- con el de revisión de la vida en pareja.
Este mes nos toca […]

Educar la autoestima: respeto, coherencia y autonomía.

22 agosto, 2016|

El otro compartí un artículo en un foro a través de Facebook «autoestima y creación de la identidad: ¿nacemos o nos hacemos?» y una persona que lo leyó me trasladó la siguiente pregunta:

 ¿Ana, como se puede motivar la autoestima en niños y hacer que se sientan seguros con lo que hacen?
Es una interesante pregunta que a menudo surge […]

BULLYING: injustificable, prevenible y evitable. ¿Nos ponemos las pilas?

24 febrero, 2016|

¿Pero qué es eso del bullying?
Bullying es un anglicismo que no forma parte del diccionario de la Real Academia Española (RAE), pero cuya utilización es cada vez más habitual en nuestro idioma. El hostigamiento y el maltrato verbal o físico entre escolares es bullying. Es un acoso sistemático, que se produce reiteradamente en el tiempo. Dan Olweus […]

Taller de corresponsabilidad

23 octubre, 2015|

Esta semana he desarrollado una sesión de trabajo dentro del plan de formación del Centro de Atención a Familias (CAF) de un municipio navarro. Es un recurso singular que promueve la atención integral a las familias dando cobertura a sus necesidades en las distintas fases de su ciclo vital, apoyándose en la metodología del acompañamiento. Nace con vocación preventiva y el trabajo se realiza a […]

Autoestima y construcción de la identidad: ¿nacemos o nos hacemos?

5 octubre, 2015|

Wikipedia define Autoestima como
«El conjunto de percepciones, pensamientos, evaluaciones, sentimientos y tendencias de comportamiento dirigidas hacia nosotros mismos (y nosotras mismas, añado) hacia nuestra manera de ser y de comportarnos, y hacia los rasgos de nuestro cuerpo y nuestro carácter. En resumen, es la percepción evaluativa de nosotros mismos (y nuevamente, nosotras mismas). La importancia de la autoestima estriba en que concierne […]

Efecto Pigmalión (o profecía autocumplida)

31 agosto, 2015|

Pigmalión es el nombre de un personaje mitológico de origen griego. El mito habla de un monarca que al no encontrar a la mujer ideal para contraer matrimonio y para suplir esta carencia, creó una serie de esculturas femeninas y terminó enamorándose de una de sus creaciones, bautizada como Galatea. Solicitó a los dioses que le infundieran vida con tanto anhelo y […]